БУ «Алатырский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» Минтруда Чувашии

Что такое мелкая моторика и как её развивать?

Педагог- новатор Василий Александрович Сухомлинский писал, что «истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…».

Мелкая моторика – это комплекс скоординированных действий, направленных на точное выполнение мелких движений пальцами и кистями рук и ног. В этом принимают участие нервная, мышечная, костная и даже зрительная системы. К ней относятся разнообразные движения: от всем привычных жестов до самых мелких манипуляций.

Пальчиковые игры являются одним из самых доступных и эффективных способов развития мелкой моторики.

Благодаря простым движениям расслабляются мышцы всего тела, уходит напряжение из рук и пальчиков. Во время игры идет воздействие на мозг через нервные окончания рук, и мозговая деятельность активизируется.

Развивая мелкую моторику, развивается сразу несколько отделов головного мозга. Это в дальнейшем очень положительно скажется на умственном развитии ребенка. Ребенок, у которого достаточно хорошо развита мелкая моторика, умеет логически рассуждать, у него высокий уровень развития памяти и внимания, связной речи.

В работе по развитию мелкой моторики рекомендуется придерживаться некоторых правил:

подбирать задание с учетом их постепенно возрастающей сложности;
учитывать индивидуальные особенности ребенка, темп его развития, возможности, настроение;
проводить работу регулярно, систематически;
соблюдать временной регламент, чтобы не вызвать переутомления ребенка;
повышать у детейинтерес к упражнениям и заданиям, превратив их в занимательную игру;
заботится о том, чтобы деятельность ребенка была успешной, тогда подкрепляется его интерес к играм;
стараться, чтобы процесс обучения и развития сформировывал у детейположительную мотивацию.

Способы развития мелкой моторики:

1 Массаж кистей рук и пальцев.

2 Массажёры.

3 Тренажёры для развития

мелкой моторики.

4 Упражнения с мячиками, шариками.

5 Пальчиковая гимнастика

6 Пальчиковые игры.

7 Игры с пластилином, тестом, глиной.

8 Рисование, раскрашивание.

9 Аппликация.

10 Игры с бумагой.

11 Игры с конструктором, мозаикой.

12 Игры с пуговицами – пуговичный массаж.

13 Игры с крупами.

14 Шнуровки.

15 Игры со счётными палочками, спичками.

16 Игры с песком и водой.

17 Игры с камушками, бусинками, макаронами,

пробками.

18 Игры с резинками, лентами.

19 Штриховка.

20 Игры с прищепками.

21 Завинчивание крышечек баночек.

Пальчиковые упражнения в сочетании с самомассажем кистей и пальцев рук.

В данных упражнениях используются традиционные для массажа движения – разминание, растирание, надавливание, пощипывание (от периферии к центру).

«Помоем руки под горячей струёй воды» - движение, как при мытье рук.

«Надеваем перчатки» - большим и указательным пальцами правой и левой руки растираем.

каждый палец левой руки, начиная с мизинца, сверху вниз. В конце растираем ладонь.

«Засолка капусты» - движения ребром ладони правой руки о ладонь левой руки: постукивание, пиление. Движения обеих кистей: имитация посыпания солью, сжимание пальцев в кулак.

«Согреем руки» - движения, как при растирании рук.

«Молоточек» - фалангами сжатых в кулак пальцев правой руки «забивать» гвозди.

«Гуси щиплют травку» - пальцы правой руки пощипывают кисть левой.

Для более эффективного самомассажа кисти рук используются грецкий орех, каштан, шестигранный карандаш, массажный мячик.

В отделении социальной реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями БУ «Алатырский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» есть все условия для проведения подобных занятий.